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什么造就我(邹辉）
发布者：南漳县第一中学 发布时间：
光阴似箭,岁月如梭。转眼间,我已经从南漳一中毕业3个年头了。朴素简约的校园、淳淳教诲的老师、朝夕相对的同学，这些曾经陪伴着我奋斗的物与人，于夜深人静时一遍一遍地浮现。回首往事，多年的学习生活依旧历历在目，学校的一草一木，一砖一瓦，还是那么的熟悉，那么的亲切。
当时,尽管在有些人的眼里，南漳一中的校舍是那么的陈旧，但毫无疑问的，它造就了我。我一直都有一种看法：只有坏学生，没有坏学校。所谓的好学校不就因为有好学生吗？只要自认是个好学生，念什么学校都一样。在面对选择的时候，我们有句话叫做：只选对的，不选贵的。也就是说只选择适合自己的，而不必是最好的。那么什么造就了我呢？正是南一中与我的这种适合造就了我。
俗话说：“子不嫌母丑，狗不嫌家贫。”我不介意来谈南一中的陈旧，因为跟市里的有些学校相比她的确相形见绌，位置又比较偏僻。但谁又能说这不正是学习所需要的呢？我们都说做学问的人是要耐得住寂寞的。校门外没有闹人的喧嚣，夜空下没有耀眼的霓虹灯照，这种宁静，这种淡雅，不正是成就自己所需要的环境吗？在南一中的三年，她给予我最多的，就是这种发自灵魂的宁静，就是这种宁静成就了我。清华有个传统叫做行胜于言，讲的就是要多做少说，讲的就是静下心来求学问的态度。在这一点上她们是相似的，我认为这是南一中的特色，是应该坚持下去作为风格的。
南一中的老师，是淡泊的，没有吵吵嚷嚷的“学术”争端，有的只是踏踏实实的努力。我当年的很多老师都是这样的，徐老师的严厉、黄老师的认真、秦老师的风趣都是朴素的，在一个班级一个年级一个学校，我们就是一个一起努力的集体，有着共同的目标，共同的方向。现在我们也讲和谐社会，可以说南一中对于我是很和谐的。
在今天，娱乐休闲的事情有很多可做，很多同学的心态都浮躁了，无法静下来专心地去学习，这一点上了大学后我深有体会。而南一中却能提供一种心灵上的宁静，在这样的宁静下学习，无疑将获得最大的进步，最好的发展。可能这种静并不是所有人喜欢的，但它无疑是能使人学习最有效率的，至少在于我是这样的。
母校的物、母校的人，过去曾深深地感动我；母校的静、母校的魂，现在仍时刻促进着我。在南一中里，我找回了心灵的宁静，这是一生也无法忘怀的。
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